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土力学实验课开设方式探讨论文

来源:爱文章网 日期:2019-12-08 11:45:01 分类:论文 阅读: 次

  1土力学实验课的特征

  总体上,土力学实验课最为重要的特征主要有两点:第一,该实验并不是简单的纯粹性质的实验,实验项目的每一个环节都需要应用在工程实践中,实验所取得的最终结果,能够指导工程设计与工程施工;第二,尽管实验项目都是独立存在的,但是整体上看,各个实验项目直接密不可分。正是由于土力学实验课具备这样的特征,学生通过实验课能力才会得到非常大提高,不仅对土力学该门学科有更深入的了解,同时解决问题能力也会提到非常大的提升。

  2分散开设土力学实验课的劣势

  2.1实验项目不完整。因为每个土力学实验项目只有两个学时,而每个实验项目要想完成,两个学时远远不足,因此实验课教师经常是“掐头去尾”,即教师将前面几个环节预先做好,待到剩下半成品之后,再由学生在课堂上继续实验。因此学生不能参与到整个实验项目,有很多学生并不了解前面的实验,因此在进行后半段实验时会感到十分困惑。而教师为了能够在指定时间内完成教学任务,最后一步也往往预先做好,学生并没有亲自实验获得实验结果,这就导致学生对实验课并不敢兴趣,另外,教师还需要做好大量的准备工作,教师的负担非常重。

  2.2学生综合分析能力难以形成。土力学实验课开设的关键就是培养学生综合分析能力,尤其是对实验数据的分析能力。但是由于分散的开设方式,使得学生每次只能够对某试样的其中一个土性指标进行实验,比如力学性质指标,而其他的指标,则需要其他实验来完成。因此土体的各项指标,需要很多个实验课才能够完成,甚至分散在上下学期的实验课中,学生实验过后,难以将其联系起来。有很多学生在进行实验时,已经将上一次的实验结果忘记了,还需要重新进行实验或者重新查找数据。再加之,实验过程中,会有很多的意外因素,学生完成实验之后,可能由于某种原因并未得到预期的结果,各个实验项目之间就更加难以联系起来,这对学生综合分析能力的培养非常不利。

  3集中开设土力学实验课的优势

  土力学实验课分散开设方式应用时间比较长,其弊端也逐渐的暴露出来,现已经不适合应用在现代土力学实验课中,在此种情况下,笔者认为可以尝试着应用集中开设的方式,即将联系密切的实验课集中起来,在某一连续的时间内进行,这样学生能够从头至尾参与到实验中。此种开设方式具有如下优势:

  3.1便于安排时间。土力学实验课中有许多实验项目,如固结试验,颗粒大小分析试验,击实试验等的实验过程往往很长,在时间安排上容易造成时紧时松,使学生们在有些时间段内无事可做,白白浪费时间.若采用集中开设方式,使多个实验项目交叉进行,节省了不少时间,亦即可将由于分散开设多个实验项目而造成的零散时间集中利用,使各实验项目之间在时间上互补长短,达到化零为整的目的,提高了工作效率.

  3.2提高了学生对实验的认知能力和操作水平。由于时间上集中,学生可有机会参与每个实验的全过程,如在击实实验中可以一改目前由老师课前配土的做法,而由学生亲自动手进行取土,过筛,测天然含水量,计算加水量直至击实土样,测最大干密度和最优含水量等所有环节的操作,这锻炼了学生的动手能力,又使他们自然轻松。

  3.3提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。学生对每一环节都了解清楚,便于对所有实验数据及它们之间的相互联系进行综合分析,如学生可把由界限含水量试验测得的液限和塑限,比重试验中测得的土粒比重,固结试验中测得的压缩系数和压缩模量,剪切试验中测得的内聚力和内摩擦角的值等作一全面分析和比较,最后在教师的指导下对实验数据的合理性作出判断,并决定其取舍或补,这样做会使学生综合分析问题解决问题的能力得到锻炼和提高。

  3.4增强了学生的实际工程意识并能培养严谨的工作作风。近几年来,我们曾做过这样一个尝试,就是利用本实验室进行科技服务的便利条件,让部分学生利用业余时间直接参与生产实验(这从本质上和集中开设方式并不矛盾),学生强烈意识到在实验室进行的实验就是实际工程中必做的项目,实验的最终结果就是为实际工程的设计和施工提供准确可靠的依据,无形中使他们操作起来高度认真负责。

  4采取集中开设时应注意的几个问题

  为确保集中开设方式取得良好的效果,达到提高实验教学水平的目的,在具体实施时应注意以下几个问题:由于各个实验项目可以交叉进行,实验教师应注意指导学生合理安排时间和实验顺序,做到有条不紊地进行实验;指导教师应注意为学生提供土质均匀的土样,如遇不均应向学生予以说明并提出处理意见;如让学生参与生产实验,指导教师更应高度注意,以确保试验资料的准确可靠性,切忌顾此失彼;指导教师应结合最新土工试验规范标准来指导实验,以使学生毕业后能较快适应工作的需要。结束语综上所述,可知相比较而言,应用集中开设方式,对于土力学实验课而言,效果最佳,不仅能够更加合理有效的安排时间,而且学生能够完全的参与到实验中,同时各个实验项目之间联系紧密,利于学生综合能力的培养。现阶段,各大院校依然应用分散开设的方式,各大院校应该积极的调整土力学实验课的开设方式,这样才能够培养出优秀的土力学人才。

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